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安徽省特级教师陈洁

日期:2016-01-14   作者:管理员   来源:系统   阅读次数:   字体:[] [] []


行在路上

安徽省特级教师  陈洁

小学六年的教学循环轮回,课堂还能焕发几分新意呢?回想以前的课对比今天的课不由得感慨一番:新教材,新面孔,年年岁岁知识传承,岁岁年年课堂创新。

办公室闲聊,上课前说说课堂的设计,下课后说说自己的思考,教与学同行,几句只言片语,也许就碰撞一点灵感。身临其中同感山穷水尽的迷茫困惑,共享拨云见日的豁然开朗,谈笑间说说课成为最朴素的教研。

初为人师时常读教学参考书,领悟教学意图,钻研设计实用的家常课应对一张张纯真的笑脸。后来渐渐成长起来,眼光高远了想看看外面的世界,闲暇之余读教学书作,看名师的课堂,其鲜活的思想,生动的课例,深刻的反思,给予我精神的引领。顿生疑问:我的课堂怎么能活起来?“学然后知不足,教然后知困”。再后来,走出迷茫,回归本真,我想打开心窗,倾吐对课堂的理解,和更多的同仁交流分享教学得失成败。教学先弄清楚是什么,再问明白为什么,最后思考怎么上课经历?知其然更要知其所以然,数学课讲究条理有序。

每天在教材、学生和课堂之间穿梭,每个人都有故事,说说自己课上的那些事,上课、说课、听课……流连其中,回味课堂,这就是教师最简单的幸福。


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